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元旦，即公歷的1月1日，是世界多數(shù)國(guó)家通稱(chēng)的“新年”，也將揭開(kāi)了2019嶄新的一頁(yè)。新年伊始，信盈達(dá)西鄉(xiāng)分部老師們帶領(lǐng)學(xué)員提前開(kāi)展元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)始之前，有我們的教務(wù)老師就2018年的西鄉(xiāng)分部學(xué)員的學(xué)習(xí)、就業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)和分享，也給大家提出新年的預(yù)期和目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)學(xué)員們長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新的勇氣進(jìn)行了肯定，鼓勵(lì)大家再接再厲，在新的一年做好項(xiàng)目和面試準(zhǔn)備，在2019都能找到自己滿(mǎn)意的工作。想必，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)員們都回顧了2018自己的抉擇，對(duì)2019也設(shè)定了些許目標(biāo)，下定了新一年努力奮斗的決心。

總結(jié)過(guò)后，接下來(lái)就直接進(jìn)入喜迎元旦活動(dòng)環(huán)節(jié)了，大家都喜氣盈盈地準(zhǔn)備告別2018，迎接新的一年。

首先，由主持人宣布本次活動(dòng)的流程以及內(nèi)容，本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié):優(yōu)秀學(xué)員分享；
第二環(huán)節(jié):知識(shí)競(jìng)賽搶答；
第三環(huán)節(jié):頒獎(jiǎng)（優(yōu)秀學(xué)員，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)）；
最后彩蛋:吃湯圓；

接下來(lái)，進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)員分享環(huán)節(jié)，本次分享的學(xué)員都是從各個(gè)班級(jí)歷經(jīng)一周通過(guò)層層篩選推舉出來(lái)的具有代表性的人物，上臺(tái)為大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，希望大家對(duì)于學(xué)習(xí)有更好的交流，借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法，改正自己的學(xué)習(xí)陋習(xí)。

【九江學(xué)院】洪同學(xué)：我喜歡瞎搞，從這個(gè)過(guò)程里面可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了就要想辦法去解決，或者自己思考聯(lián)想學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)找到辦法，或者百度，或者找工程師請(qǐng)教，問(wèn)題得到解決后經(jīng)驗(yàn)自然就積累了，別人問(wèn)的時(shí)候就可以做老師了。但是解決后要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)時(shí)再回顧下自己原來(lái)的思路和知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行下比較，最后好記性不如爛筆頭，要記筆記，方便自己定期回顧。

【九江學(xué)院】寧同學(xué)：不要只是在自己的腦袋里面天馬行空的想，要用代碼去實(shí)現(xiàn)它。另外上課的時(shí)候要專(zhuān)心，跟著老師的思路走，該做什么就做什么，遇到疑問(wèn)或者有自己的實(shí)現(xiàn)思路先大致寫(xiě)下來(lái)，課下也可以按照自己的思路實(shí)現(xiàn)一遍，看看能不能行得通。走的通自己又掌握了一種方法，之后可以對(duì)比兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，看哪一種更好；走不通總結(jié)原因，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。

【五邑大學(xué)】鄧同學(xué)：其實(shí)前面大家已經(jīng)說(shuō)得七七八八了，在這里我想分享3點(diǎn)自己的想法。

①多動(dòng)手—只看是看不到問(wèn)題，有時(shí)候是我們開(kāi)發(fā)環(huán)境的問(wèn)題，有的時(shí)候是自己書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題，有的時(shí)候是邏輯的問(wèn)題，只有把代碼寫(xiě)出來(lái)運(yùn)行才能看到問(wèn)題，有所收獲。另外，我非常不建議直接看著工程師的代碼敲，要理解思路然后自己嘗試著實(shí)現(xiàn)一遍。

②多思考—一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以延伸出很多東西，同時(shí)也會(huì)組合出很多做法，要清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的使用方法和易錯(cuò)誤區(qū)，連貫記憶比較好。

③多反思—這一方面主要是對(duì)代碼的優(yōu)化，代碼實(shí)現(xiàn)了不是終點(diǎn)，要考慮如何讓代碼更簡(jiǎn)潔，具有可重用性，從而讓項(xiàng)目更加直觀(guān)可控，不會(huì)出現(xiàn)各種奇奇怪怪的bug而找不到錯(cuò)誤的出處，進(jìn)而提高開(kāi)發(fā)效率。

【蘭州城市學(xué)院】吳同學(xué)：寫(xiě)代碼要細(xì)心，易錯(cuò)的地方在腦袋里面要做種標(biāo)記，每次寫(xiě)到這個(gè)地方都回憶一下，慢慢形成一種條件反射性的回顧。另外就是多做，多看書(shū)、思考，在寫(xiě)代碼前一定要有個(gè)邏輯，就像做菜一樣，要先熟悉流程步驟，有個(gè)大致的方向指引，這個(gè)很重要。

               圖1：優(yōu)秀學(xué)員-畢同學(xué)分享學(xué)習(xí)

【山東大學(xué)】畢同學(xué)：我之前學(xué)的是統(tǒng)計(jì)學(xué)，一般使用python、c++多一些，然后現(xiàn)在研究生有些課題需要用到嵌入式整個(gè)方面的內(nèi)容，因此就過(guò)來(lái)學(xué)了。在這3個(gè)月中，學(xué)習(xí)了電子、M4,我的學(xué)習(xí)方法就是多參考下大家的方法，其次就是多練，參考別人方法也要形成自己的思維，不然以后遇到問(wèn)題還是不能解決，最后就是合理調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上上課的進(jìn)度，利用自己的業(yè)余時(shí)間多鞏固這些知識(shí)，多練項(xiàng)目。

【深圳大學(xué)】邢同學(xué)：我很同意前面同學(xué)說(shuō)的方法，在這里我就分享一些筆記的整理習(xí)慣。工程師一般為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛和鼓勵(lì)大家思考，都會(huì)以疑問(wèn)句或者反問(wèn)句的形式發(fā)問(wèn)，一般我再做筆記時(shí)會(huì)將這些問(wèn)題轉(zhuǎn)化為陳述句，另外，自己要總結(jié)整理當(dāng)天的筆記，以自己的思路和問(wèn)題進(jìn)行整理。

總的來(lái)說(shuō)，六位學(xué)員的分享都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——多練多找多問(wèn)，最終把知識(shí)變成自己的東西。六位同學(xué)分享時(shí)大家都在認(rèn)真聽(tīng)，并不時(shí)地點(diǎn)頭表示贊同。學(xué)習(xí)方法千千萬(wàn)，最終都是殊途同歸，只看個(gè)人是否愿意去學(xué)去做。

分享環(huán)節(jié)結(jié)束之后，主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽搶答”，該環(huán)節(jié)有三個(gè)工程師分別帶領(lǐng)自己的戰(zhàn)隊(duì)出戰(zhàn)，比賽的規(guī)定如下：

1. 搶答機(jī)會(huì)全部由帶隊(duì)的工程師來(lái)?yè)專(zhuān)�其他人員不得參與和干擾；

2. 工程師搶到答題器之后，指定給某個(gè)隊(duì)員來(lái)回答

3. 回答問(wèn)題期間，所在隊(duì)的隊(duì)員和班級(jí)學(xué)員不得提示，其他班級(jí)的可以干擾

4. 本次競(jìng)賽共分為3隊(duì)，每隊(duì)成員為4人，以抽簽的方式?jīng)Q定隊(duì)號(hào)（1/2/3隊(duì)）

5. 回答錯(cuò)誤的那隊(duì)，取消下一輪的搶答資格

6. 每次搶答之前由工作人員讀題，主持人宣布搶答開(kāi)始，才能進(jìn)行搶答。

     圖2：搶答                                                       圖3：回答問(wèn)題

本次知識(shí)競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)，涉及的范圍是C語(yǔ)言及單片機(jī)的知識(shí)點(diǎn)以及人文科學(xué)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片火熱，其他班的隊(duì)員在回答的時(shí)候，大家奇招盡出，以期干擾對(duì)方，自己對(duì)于在回答出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，各班的學(xué)員及工程師分別用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)表示回答錯(cuò)誤了，希望回答的人立馬改正。工程師搶答的時(shí)候，也是狀況百出，搶跑的、拉人的、搞怪的“無(wú)所不用其極”；大家在這種歡快中帶點(diǎn)緊張的氛圍中盡情的釋放自己。

最終，由我們范工帶領(lǐng)的班級(jí)獲得最終的勝利，以一題之差，險(xiǎn)勝對(duì)手。

答題環(huán)節(jié)結(jié)束之后，我們的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，最后由我們的教務(wù)老師，給獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。

 圖4：頒獎(jiǎng)?wù)掌?                                                         圖5：優(yōu)秀學(xué)員

頒獎(jiǎng)結(jié)束之后，大家修整10分鐘，享用由我們的工作人員給大家端上一碗碗騰騰的湯圓，祝愿學(xué)員們2019年生活圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，技術(shù)扶搖直上，前程似錦，事事順利。

 圖6：湯圓                                                              圖7：吃湯圓

                                                                                                   綜合部吳春媛  

                                                                                                     2018.12.31