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教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)—廣州大學(xué)站
[ 編輯:xydgz | 時(shí)間:2018-10-09 17:10:44 | 瀏覽:3084次 ]

  2018年9月25日,廣州大學(xué)與深圳信盈達(dá)科技有限公司共同舉辦的校企合作實(shí)習(xí)基地簽約暨揭牌儀式在廣州大學(xué)文新樓206舉行。


  本次掛牌儀式由機(jī)電學(xué)院向建化副院長(zhǎng)代表主持,大會(huì)在隆重?zé)崃业臍夥罩欣_帷幕……


  出席此次簽約暨揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓分別有:廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院張春良院長(zhǎng)和向建化副院長(zhǎng);深圳信盈達(dá)公司牛樂樂總經(jīng)理和廣州分公司李清蓮副經(jīng)理;電子與通信工程系秦劍副主任、機(jī)器人工程系李致富副主任、電氣工程與自動(dòng)化系舒華副主任、學(xué)工辦裴九雄主任、電子與通信工程系彭紹湖老師、劉長(zhǎng)紅老師、院團(tuán)委馮榮光老師、廣州大學(xué)創(chuàng)客協(xié)會(huì)全體18級(jí)會(huì)員、16/17級(jí)拔尖班學(xué)生、2018夏令營(yíng)學(xué)生等。


(圖一:主持人開場(chǎng))

  大會(huì)上,機(jī)電學(xué)院張春良院長(zhǎng)在講話中表示: 他希望與信盈達(dá)企業(yè)的真誠(chéng)合作,通過以合作共建實(shí)習(xí)基地為契機(jī),加強(qiáng)高校與企業(yè)之間的合作與交流,拓寬高校學(xué)生就業(yè)渠道,來實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)的共贏發(fā)展。對(duì)學(xué)校而言,走產(chǎn)學(xué)企業(yè)合作協(xié)同育人之路,爭(zhēng)取并依靠企業(yè)的技術(shù)支持和參與,是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育又好又快發(fā)展的根本途徑。


(圖二:張春良院長(zhǎng)發(fā)表講話)

  深圳信盈達(dá)公司專注嵌入式研發(fā)與實(shí)訓(xùn),廣州大學(xué)能與這樣的企業(yè)進(jìn)行深度合作,這無疑是對(duì)信盈達(dá)以往技術(shù)人才輸出、技術(shù)實(shí)力的充分信賴,也是對(duì)信盈達(dá)以往友好合作的肯定和總結(jié),更拉開了我們?cè)谛滦蝿?shì)下更深入的、全方位合作的序幕。


  大會(huì)上,深圳信盈達(dá)公司牛樂樂總經(jīng)理表示:信盈達(dá)十年專注嵌入式,取之與高校、用之與企業(yè)的新理念,共同培養(yǎng)新型高端嵌入式技術(shù)人才;希望通過此次合作,能把最好的技術(shù)、最好的經(jīng)驗(yàn)傳輸?shù)礁咝?培養(yǎng)一流的技術(shù)人才,解決學(xué)生實(shí)習(xí)安排與高薪就業(yè)的難題。


(圖三:牛樂樂總經(jīng)理致辭)

  在機(jī)電學(xué)院全場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的共同見證下:張春良院長(zhǎng)與深圳信盈達(dá)公司牛樂樂總經(jīng)理簽署了校企合作協(xié)議。進(jìn)行了“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”掛牌儀式、廣州大學(xué)智能制造拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班授班儀式、機(jī)電學(xué)院第七屆學(xué)生科技“夏令營(yíng)”總結(jié)大會(huì)等。


(圖四:現(xiàn)場(chǎng)簽約儀式)

  本次校企合作實(shí)習(xí)基地簽約暨揭牌儀式的成功舉行,為校企雙方進(jìn)一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作,實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置,共同培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才提供了契機(jī)。


(圖五:現(xiàn)場(chǎng)掛牌儀式)

  廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院張春良院長(zhǎng)和深圳信盈達(dá)公司牛樂樂總經(jīng)理陳述一致認(rèn)為,本次校企實(shí)習(xí)基地合建,對(duì)雙方具有重要意義。一方面,可以為學(xué)生提供環(huán)境實(shí)習(xí)平臺(tái),為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供有力支撐;另一方面,可以為企業(yè)提供人才輸送渠道,推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng)和雙贏。


(圖六:師生合影留念)

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